Wednesday, 22 May 2013

တာခ်ီလိတ္ၿမိဳ႕ ေရႊတိဂုံေစတီရင္ျပင္တြင္ ေဒသဂုံရွမ္းဘာသာ ပိဋကတ္သုံးပုံ ေက်ာက္စာတုိင္မ်ားစုိက္ထူ







တာခ်ီလိတ္ၿမိဳ႕ ေရႊတိဂုံေစတီရင္ျပင္တြင္ ေဒသဂုံရွမ္းဘာသာ ပိဋကတ္သုံးပုံ ေက်ာက္စာတုိင္မ်ားစုိက္ထူ
တာခ်ီလိတ္ ေမ ၂၂

          ေရွးေခတ္ကလူသားမ်ားသည္အေၾကာင္းအရာတစ္ခုကုိမေပ်ာက္ပ်က္ေအာင္မွတ္သားထားလုိလွ်င္ေက်ာက္တုိင္
 ေက်ာက္တုံးမ်ားတြင္ ေရးထုိး၍ ထားတတ္ၾကသည္။ထုိသုိ႔ေရးမွတ္ျခင္းမ်ိဳးကုိကမၸည္းေက်ာက္စာေရးထုိးသည္ ဟူ၍လည္းေကာင္း၊ ေက်ာက္ထက္အကၡရာတင္သည္ဟူ၍လည္းေကာင္းေခၚၾကသည္။ ျမန္မာႏုိင္ငံတြင္မင္းတုံး မင္းတရားႀကိးလက္ထက္တြင္ ပိဋကတ္ေတာ္မ်ားအား အဓြန္႕ရွည္စြာ တည္တံ႕ေစအံ႕ေသာငွာ ၀ိနည္းပိဋကတ္ေတာ္ ကုိေက်ာက္ခ်ပ္ေရ ၁၁၁ခ်ပ္၊အဘိဓမၼာပိဋကတ္ေတာ္ကုိ ၂၀၈ခ်ပ္၊ သုတၱန္ပိဋကတ္ေတာ္ကုိ ၄၁၀ခ်ပ္၊စုစုေပါင္း ေက်ာက္ခ်ပ္ေရ ၇၂၉ ခ်ပ္ကုိ ပဥၥမ သံဂါယနာတင္ၿပီးေနာက္ မႏၱေလးၿမိဳ႕ ကုသုိလ္ေတာ္ေစတီ မဟာရံအတြင္း လုိဏ္ ဂူျပႆဒ္မ်ားျဖင့္ တည္ထားကုိးကြယ္ခဲ႔သည္။
          တာခ်ီလိတ္ၿမိဳတြင္လည္း နဂါးႏွစ္ေကာင္ဆရာေတာ္ဘုရားႀကီး မွ ပိဋကတ္သုံးပုံအားေဒသဂုံရွမ္းဘာ သာျဖင့္ ေက်ာက္စာအခ်ပ္ေပါင္း ၂၅၀၀ေပၚတြင္ ေရးထုိးၿပီး ေရႊတိဂုံရင္ျပင္ အေနာက္ဘက္၌္ ေမ ၂၂ ရက္ နံနက္ ၉ နာရီကစုိက္ထူလွဴဒါန္းပဲြအခမ္းအနားျပဳလုပ္သည္။အခမ္းအနားသုိ႔ နဂါးႏွစ္ေကာင္ဆရာေတာ္ဘုရားႀကီးအမွဴးျပဳ ေသာဆရာေတာ္သံဃာေတာ္မ်ားၾကြေရာက္ေတာ္မူၾကၿပီး ဖိတ္ၾကားထားေသာဧည့္သည္ေတာ္မ်ားႏွင့္ဌာနဆုိင္ရာမ်ား ေဒသခံတုိင္းရင္းသားမ်ားတက္ေရာက္ၾကသည္။ အခမ္းအနားတြင္ မဟာျမတ္မုနိေက်ာင္းတုိက္မွ တုိက္အုပ္ဆရာ ေတာ္ အဒိစၥ၀ံသထံမွ ငါးပါးသီလခံယူေဆာက္တည္ေတာ္မူၾကၿပီး ဆရာေတာ္သံဃာေတ္မ်ားက ပရိတ္ တရားေတာ္မ်ားခ်ီးျမွင့္သည္။ ယင္းေနာက္ လွဴဖြယ္ပစၥည္းမ်ားဆက္ကပ္လွဴဒါန္းၿပီး လွဴဒါန္းမႈအစုစုအတြက္ ေရစက္သြန္းခ်အမွ်ေ၀သည္။ ဆက္လက္ၿပီး ေက်ာက္စာတုိင္စုိက္ထူပဲြက်င္းပရာ နဂါးႏွစ္ေကာင္ဆရာေတာ္ ဘုရရားႀကီးႏွင့္ တာ၀န္ရွိပုဂၢိဳလ္မ်ားက ေက်ာက္စာတုိင္မ်ားစုိက္ထူၾကသည္။ ယင္းေနာက္ ေက်ာက္စာတုိင္မ်ားအား ေရႊသကၤန္းမ်ားကပ္လွဴျခင္း၊အေမႊးနံသာရည္မ်ား ပက္ျဖန္းၿပီး ဆရာေတာ္သံဃာေတာ္မ်ားက “ဇယေႏၱာ ေဗာဓိယာမူ ေလ” အစခ်ီေသာ ဂါထာေတာ္ သုံး ႀကိမ္ ရြတ္ဆုိပူေဇာ္ၾကသည္။ေက်ာက္စာအခ်ပ္ေပါင္း ၂၅၀၀ အနက္ ေက်ာက္စာ အခ်ပ္ ၂၀၀၀ ေရာက္ရွိၿပီျဖစ္ၿပီး ေက်ာက္စာတစ္ခ်ပ္လွ်င္ ေငြက်ပ္(၆)သိန္းျဖင့္ လွဴဒါန္းႏုိင္ေၾကာင္းသိရွိ ရသည္။

                                                                                                ခရုိင္ျပန္/ဆက္

0 comments:

Post a Comment